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高中数学12个答题模板!建议收藏 

来源:应用数学学报 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2022-03-08

高中数学是很多同学高考道路上的拦路虎,很多同学一致回答:大题没思路。高考数学6道大题,每题12分,一分都不能丢啊!


所以,方法君整理了高考数学的答题模板,大家要好好利用哈~


1、易错点归纳:


九大模块易混淆难记忆考点分析,如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等,强化基础知识点记忆,避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。


针对审题、解题思路不严谨如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。


2、答题方法:


选择题十大速解方法:

(十大解题技巧 你会了没)

排除法、增加条件法、以小见大法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法;


填空题四大速解方法:直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。


专题一、三角变换与三角函数的性质问题


1、解题路线图


①不同角化同角

②降幂扩角

③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h

④结合性质求解。


2、构建答题模板


①化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。

②整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。

③求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。

④反思:反思回顾,查看关键点,易错点,对结果进行估算,检查规范性。


专题二、解三角形问题


1、解题路线图


(1) ①化简变形;②用余弦定理转化为边的关系;③变形证明。

(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范围;③确定角的取值范围。


2、构建答题模板


①定条件:即确定三角形中的已知和所求,在图形中标注出来,然后确定转化的方向。

②定工具:即根据条件和所求,合理选择转化的工具,实施边角之间的互化。

③求结果。

④再反思:在实施边角互化的时候应注意转化的方向,一般有两种思路:一是全部转化为边之间的关系;二是全部转化为角之间的关系,然后进行恒等变形。


专题三、数列的通项、求和问题


1、解题路线图


①先求某一项,或者找到数列的关系式。

②求通项公式。

③求数列和通式。


2、构建答题模板


①找递推:根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系,即找数列的递推公式。

②求通项:根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式,或利用累加法或累乘法求通项公式。

③定方法:根据数列表达式的结构特征确定求和方法(如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等)。

④写步骤:规范写出求和步骤。

⑤再反思:反思回顾,查看关键点、易错点及解题规范。


专题四、利用空间向量求角问题


1、解题路线图


①建立坐标系,并用坐标来表示向量。

②空间向量的坐标运算。

③用向量工具求空间的角和距离。


2、构建答题模板


①找垂直:找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。

②写坐标:建立空间直角坐标系,写出特征点坐标。

③求向量:求直线的方向向量或平面的法向量。

④求夹角:计算向量的夹角。

⑤得结论:得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。


专题五、圆锥曲线中的范围问题


1、解题路线图


①设方程。

②解系数。

③得结论。


2、构建答题模板


①提关系:从题设条件中提取不等关系式。

②找函数:用一个变量表示目标变量,代入不等关系式。

③得范围:通过求解含目标变量的不等式,得所求参数的范围。

④再回顾:注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。


专题六、解析几何中的探索性问题

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