本文结合2020年春季学校延期开学,针对这样的状况,采用线上上课的方式,让学生"停课不停学",真正实现教学与居家学习的无缝对接,在开展线上教学的过程中,教师也会遇到一系列问题,比如怎样监督学生线上学习的成效,怎样提升线上学习的效率。我从数学学科角度出发,以线上微课教学的方式,开展这方面的实践研究。

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