在技工院校渗透课程思政这一教育理念具有非常重要的意义。不同课程的课程思政,既有其共同性,又有其独特性。以数学课程为例,概述了课程思政的基本理论,阐述了课程思政的实践方法,总结了课程思政实施过程中的思考,以期为课程思政的推广提供参考。

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