梳理对比近几年全国卷中的各类试题,不难发现,实验试题也能考查应用数学处理物理问题的能力.这类实验题要求学生只有真正弄懂实验原理,才能对物理量间的函数关系有一个清晰的认识,从而正确解题.这也是一个有效区分学生科学思维能力和科学探究水平的命题视角,因此,学生在高考实验题的备考过程中值得对此类问题进行思考和尝试.笔者以两道"京师联考"的实验题为例,从深入探究实验原理入手,尝试寻找提升应用数学处理物理问题能力的策略.

上一篇：初中物理课堂教学中翻转课堂模式的应用策略探
下一篇：没有了