《应用数学学报》
思维导图具有促进思维激发和思维整理的作用。以应用数学课程为例,探讨了思维导图在该课程的教学准备、教学内容设计、章节内容预习、板书及复习中的应用,以促进基础课程教学方法和教学模式的改革。
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