各年级开展的数学特色作业设计活动别具匠心。一年级学生利用七巧板中的一种或几种图形，采用剪、拼、画的方式自主创意拼图。二年级学生通过折一折、画一画、剪一剪、贴一贴等形式，将简单的轴对称图形的学习内容剪出了丰富多样的图案。三年级孩子们动手制作了2022年的创意年历。四年级学生利用“三角形的稳定性”这一特性，通过剪、拼、粘等各种操作方式创造出丰富多彩的创意手工作品。五年级学生利用身边的废旧物品，结合数学所学图形的特点，大胆创新，积极动手，用剪、贴、折、画等多种形式，创作出一件件令人赞不绝口的作品。六年级学生们将绘本故事与数学知识相结合，创设一定的故事情节，制作出了数学绘本。

以此次活动开展为契机，遂川县泉江小学在“双减”背景下，继续坚持做好“减负不减质”，积极探索，不断提高作业设计的质量，让学生在快乐中巩固所学知识，保障学生学有所获、学有所成，让作业真正发挥它的功能，唤醒、激励和鼓舞每一个孩子在快乐中学习，为学生的成长保驾护航。

大江网/大江新闻客户端讯 谢慧敏报道：为进一步落实“双减”政策，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的学业负担，提高教学效率，提升教学质量，遂川县泉江小学各年级组数学教师基于学科素养和新课程标准积极探索，根据数学学科特点和实际情况，不断优化作业设计，在作业内容和形式上不断创新思路，精心设计了有质量的特色作业，2022年4月份，遂川县泉江小学开展了学生数学特色作业设计系列活动。

透过每一件作品，老师们看到了孩子们成长的脚步。特色作业设计活动的开展为全体学生提供了展示的舞台，让孩子们在动手实践、探索思考、交流展示、体验生活中习得数学知识，培养了动手能力，提高了数学素养。

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