一年级数学第二卷的学习中，除了退位减法，最难的内容就是数学单元！

由于小学生根本不用人民币，生活接触很少，也没有机会动脑筋算账。不像小时候，父母给孩子钱做酱油或买袋盐，至少他们得动脑筋，该付多少钱，拿多少零钱。所以，在学习这部分数学知识的时候，老师们会觉得课上很辛苦，孩子们也有些吃力。

以试卷为例：

学习本单元时，一年级小学生主要需要掌握元教积分的换算和加减法。必须明白：1元=10角；一角 = 10 美分。关键是，这个一分钱的概念，特别难被小学生接受。现在的东西怎么可能一分钱一分货？如果孩子的头脑中没有实践经验，理解就会有障碍。所以，在学习这部分内容的时候，家长最好给孩子准备一些人民币。如果他们能找到以前的硬币，让孩子们看看，至少了解元角仙之间的关系。

当然，在学习这部分数学的时候，家长也可以带孩子做一些实际操作，比如一起买菜，让孩子算一下价格。总之，通过生活中的实际接触，小学生会对人民币有更好的了解。

经过一些了解，孩子们会来学习这部分数学知识，会比较容易。尤其是在加减人民币的时候，让孩子学会换算很重要。

比如上图中的第三道题是排序加减钱的题。

第一子题，金额主要由人民币决定。不管元后面有多少个角，你只需要先比较一下元的大小。除非单元部分相同，否则必须比较角部分。

第二个问题是计算要支付的金额以及要找到的金额。

支付和取回，这两个概念，一要让孩子明白是什么意思？否则，当您回答问题时，您会感到困惑。

申请题也是人民币的加减法。

第一题第一题是难点。您可以购买哪些类型的商品？这里说的恰到好处，让一年级小学生明白，就是钱花光了，没钱了！也就是说，购买的两件商品的总价必须正好是35元。不多也不少！在教这类数学题的时候，你会发现班上很多学生都会犯错。即使是优秀的学生也会遇到这种问题。

第二个问题，难度进一步升级。

也就是说，加减的时候，有进位和转换。

比如刀和铅笔，刀是1元5角，铅笔是5角。两者加起来，有的同学会算1元10角。这十角他不知道怎么换算。变成1元。在这里，我也需要向孩子们强调一下！

学习人民币的数学知识，还需要了解两个数学概念：

一个是“贵”。对于这个概念，一年级学生会有点难以理解。其实主要是告诉他们贵的意思更多。知道这一点就容易理解了。

一个是“便宜”。一年级的学生，由于缺乏生活经验，对便宜这个词的理解会有困难。所以，简单的说，直接告诉孩子便宜就是少钱，这样你就明白意思了。

最后附上答案。家长可以让孩子做这份试卷！

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