教师专业化一直是师范生培养的原则，也是几乎所有人认同的方向，所以经常我们会听到一些调侃：

你的数学是体育老师教的吧？

以此来表达对方的数学实在太差劲，然后把责任“推”给体育老师，但事实上真有体育老师能教数学，而且还是一个高手，有学生在体育的老师的指导下，数学成绩提高了30分。

据人民日报1月5日转发的一篇文章，在上海师范大学第三附属实验学校某班级，有一位体育老师叫闻晓峰，他就在给班级孩子上课后数学课，赢得了很多学生和家长的认同，大家并没有觉得是体育老师而尴尬，反而觉得是一种莫大的幸福。

原来闻晓峰老师是一名90后，他担任该班级的班主任，七年级组组长，他在校内很出名，也很受欢迎，原因就是他在学校开设了一个叫“430数学公益课堂”，帮助那些数学成绩不理想的孩子辅导功课。

下午4:30，闻晓峰老师准时走进教室给孩子们讲解数学知识，解决数学难题，并鼓励孩子们做数学题要有思路，这让很多学生得到了启发和鼓舞，很多同学成绩都稳步提升，大家都非常有成就感。

其中有一名同学的数学成绩居然一下子提高了30分，很多同学都慕名而来，最多的时候有12个学生，甚至还有其他班级的。

每天放学后都有孩子们过来听课，家长表示非常棒，帮他们解决了问题，还省了一大笔钱，要知道在上海请个家教，那可不是小数目。

于是很多网友提出了质疑，体育老师教数学靠谱吗？

闻老师是毕业于上海师大体育系，但是从小数学成绩就好，做了班主任后，他发现很多孩子对数学很抵触，而且缺乏自信，所以他就想帮他们一把。

在稳老师看来，数学不可能都让体育老师来教，他只能是帮助那些基础不好的学生去慢慢消化吸收课堂上的知识，同时培养孩子们的学习习惯和自信。

从专业的角度来说，闻老师肯定没办法系统地去教孩子们，但他可以利用体育的特长，来培养孩子们在数学学习上的坚持力。

可是还有网友在操心另外一件事，这个体育老师在课后搞数学辅导，赢得了家长的认同，大家很开开心心，可是数学老师内心是什么感受呢？肯定生气了！

数学老师的专业性和权威性是毫无争议的，但明明是自己的工作范畴，为何就被体育老师给占了？这让学生和家长如何来评价数学老师，心里肯定不痛快。

不过也有人说，谁叫数学老师不积极主动去辅导学生呢？自己不做，难道还不允许他人来做吗？

但在我看来，真相不应该是这样的，闻老师在开设公益课堂的时候肯定是和数学老师沟通过的，这点职场的基本素养闻老师肯定是具备的，大家觉得呢？

当然，我们还是建议教师要走专业化的道路，专业的工作还是要由专业的人来做，不过像这种类型的公益课堂现在真的很少。（部分素材源自网络，有异议请联系删除。）

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