在中学数学界，要论传奇人物一定有葛军老师的一席之地。葛军是南京师范大学附属中学校长，不仅参与过新课标高中数学（苏教版）教材编写工作，还是中国数学奥林匹克高级教练，在数学教学上有很丰富的经验。

葛军老师之所以走红并被获得同学们“数学帝”的尊称，都是因为他参与命题的2003年、2010年、2012年江苏高考数学题难度明显增大，甚至导致录取分数线下降50分左右，以至于孩子们一听到葛军老师的名号就慌了！

甚至还有网友专门为葛军老师写了一首《江城子·葛军传奇》：

拿到试卷透心凉，一紧张，公式忘，似曾相识，解法却不详，向量几何两茫茫，看数列，泪千行。两小时后出考场，见同窗，共悲伤，如此成绩无脸见爹娘……

在葛军老师的眼中，数学是很有趣的一门学科，他认为，数学成绩好的孩子，多半有这3个特征！

一、基础好的孩子

葛军老师说过一句名言：“所有数学题本质上都是小学数学题。”

这话初听可能有些狂妄，但是仔细想想，不管多难的数学题，在理清思路之后最终不都是要用小学数学解决的吗？

所以数学成绩好的孩子，数学基础一定是很好的，涉及到基础的概念、分析、计算等问题时，一定是理科就能反映过来，不需要去翻书、查资料的。

其实小学的数学题大多都不难，孩子之所以学不会、学得不扎实，大多情况都是因为数学题很枯燥，难以理解，所以建议家长可以利用游戏的方式提升孩子学数学的兴趣，并且帮助孩子更好的理解数学概念。

二、逻辑强的孩子

所谓难题、复杂的题，都是假的，只不过你要学会用所学的最基本的知识来处理它，不要老是想着我怎么没见过这题。——葛军

葛军对奥数颇有研究，所以他出题时也经常会用一些新奇的题型，逻辑比较强的孩子，更容易透过复杂的题型看出藏在线索背后的数学内容。

而且对于能将数学学懂的孩子来说，数学真正的魅力和有趣的地方就在于它有无数的变化，但又万变不离其宗。

三、从数学中感受到乐趣的孩子

葛军老师说过：题目“摇身一变”，无非是让你多一份感受，帮助你更深刻地认识它的本质。

在他看来，数学是很有魅力的学科，他之所以能在数学教学中有今天的成绩，带队参加世界奥林匹克竞赛、成为校长，都是因为他发现了数学的乐趣，也发现了教孩子数学的乐趣。

所以能学好数学的孩子，一定也是能从数学中感受到乐趣的，这种乐趣会推动着孩子自己去钻研数学问题、学习数学知识！可以说当孩子从数学中找到乐趣的那一刻，他就向数学学霸的位子迈了一大步！

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