应用数学学报

初等教育论文_小学数学教学中数学思想方 

来源:应用数学学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-10-09
文章目录

一、小学数学教学中数学思想方法渗透的重要意义

二、小学数学教学中数学思想方法渗透的原则

(一)明确性原则

(二)实践性原则

(三)反复性原则

三、小学数学教学中数学思想方法渗透的现状

(一)忽视思维的培育和引导

(二)不注重数学思想方法的渗透

(三)学生学习数学的积极性不高

四、小学数学教学中数学思想方法渗透的优化路径

(一)为学生提供自主展示的机会,促进学生数学思维的形成

(二)明确教学目的,有意识地融入数学思想方法

(三)通过数学实践活动,引导学生积极思考

五、结语

文章摘要:文章首先阐述了小学数学教学中数学思想方法渗透的重要意义,然后论述了小学数学教学中数学思想方法渗透的原则,接着分析了小学数学教学中数学思想方法渗透的现状,最后提出了小学数学教学中数学思想方法渗透的优化路径,包括为学生提供自主展示的机会,促进学生数学思维的形成;明确教学目的,有意识地融入数学思想方法;通过数学实践活动,引导学生积极思考。

文章关键词:

论文DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202216026

论文分类号:G623.5

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