随着社会的快速发展,人们对于品质教育的内容更加重视,并且培智教育的对象也逐渐由轻度智障儿童转变为中高度智障儿童。在此背景之下,培智学校的数量也呈现出逐年增长的趋势。为了满足不同年龄阶段和不同层次的弱智儿童的成长需求,教师就需要深入了解培智教育的特点,并按照学生的特点、教育的特点和教学情况,综合提高培智数学教学的有效性。游戏教学法的使用价值相对较高,它可以更好地提高学生的学习兴趣,并且从学科特点和学生特点出发进行针对性的教学工作。

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