《应用数学学报》
浅谈学生数学创造性思维的培养策略
来源:
应用数学学报
【在线投稿】 栏目:
期刊导读
时间:2021-06-24
在小学数学教学中,应结合学科特点培养和发展学生的创造性思维能力。数学课堂不仅能传授数学知识,更重要的是利用数学知识来发展学生的创造性思维能力,使学生在解惑答疑时能从不同的角度出发,理清思路,找到解决问题的关键所在。这对学生将来的学习和发展非常有用,是一盏非常重要的指明心灯。
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高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径探讨
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